• Szerzőink

    Dr. Dezső Renáta Anna

    Dr. Dezső Renáta Anna egyetemi adjunktus / általános-, kapcsolati és nemzetköziesítési intézetigazgató helyettes, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar, Neveléstudományi Intézet. Kutatási területek: tanulói diverzitás társadalmi és egyéni dimenziói, plurális intelligenciakoncepciók neveléstudományi vonatkozásai, produktív tanulás...

  • Uncategorized

    Dezső, Renáta Anna: Interpretations of our Gardnerian Intelligences

    Almost four decades have passed since Howard Gardner first published his theory of multiple intelligences (1983) in its original form. Since then the theory has been modified several times, so its nature is rather dynamic. Concerning its popularity in the circles of Hungarian speaking professional communities, within the fields of educational sciences, we may conclude that although the theory has been widely used in past decades, its theoretical description has not been detailed or analysed in studies, other than through short descriptions or references. The present contribution aims at introducing the eight intelligences of the theory in their current form, excluding its scientific historical roots (Dezső, 2020), or the critiques…

  • Uncategorized

    Dezső Renáta Anna: Intelligenciáink gardneri interpretációi

    Howard Gardner csaknem négy évtizede (1983) alkotta meg dinamikusan meg-megújuló többszörös intelligenciák (TI) elméletét (Gardner, 1993a, 1993b, 1999a, 2006a, 2016, 2020). A hazai, illetve magyar nyelvű neveléstudományi szakirodalomban e teória napjainkra széles körben ismertnek tekinthető (Tóth, 2000; Knausz, 2001; Balogh, 2006; Kovács, 2008; Ceglédi, 2009; Lengyel, 2010; Szászi, 2012; Dezső, 2011, 2012; Sándor–Schmidt 2015; Ábrahám 2020). Alkalmazása különösképp a tehetséggondozás területén bevett szokás (Gyarmathy 2006; Szabó, 2019), részletes bemutatását célzó tanulmány a magyar nyelvű neveléstudományi szakirodalomban azonban még nem került közlésre. Jelen írásomban arra vállalkozom, hogy az egyes gardneri intelligenciák leírásának érvényes változatát a fellelhető vonatkozó nemzetközi szakirodalmat szintetizálva, gardneri intelligencia-kritérium orientáltan, vázlatosan idegtudományi elemekre utalva is ismertessem – hangsúlyosan…